Che altri si vantino delle pagine che hanno scritto; io sono orgoglioso di quelle che ho letto.
mercoledì 31 ottobre 2012
venerdì 26 ottobre 2012
Supporto allo sviluppo professionale dei docenti
I compiti della Funzione strumentale Supporto allo sviluppo professionale dei docenti sono i seguenti:
Analisi dei bisogni formativi e definizione, stesura e gestione del Piano Formativo di Istituto
Coordinamento della formazione in servizio
Organizzazione di iniziative formative interne con il coinvolgimento di esperti
Tecnologie e biblioteche
Produzione materiali didattici e documentazione
Accoglienza nuovi colleghi
Analisi dei bisogni formativi e definizione, stesura e gestione del Piano Formativo di Istituto
Coordinamento della formazione in servizio
Organizzazione di iniziative formative interne con il coinvolgimento di esperti
Tecnologie e biblioteche
Produzione materiali didattici e documentazione
Accoglienza nuovi colleghi
sabato 13 ottobre 2012
la beffa delle 24 ore
Adeguare gli orari senza contrattazione sindacale è un atto che annulla 3 secoli di progresso civile.
Questo articolo trattava la questione dell'orario di servizio in tempo non sospetti. Questo è più attuale.
Uno studio ufficiale sugli stipendi degli insegnanti in europa.
...e un articolo in cui si dimostra che il nostro valore "medio" corrisponde a un costo della vita pari a quello tedesco. Ma in Germania gli insegnanti guadagnano il doppio che in Italia.
Questo articolo trattava la questione dell'orario di servizio in tempo non sospetti. Questo è più attuale.
Uno studio ufficiale sugli stipendi degli insegnanti in europa.
...e un articolo in cui si dimostra che il nostro valore "medio" corrisponde a un costo della vita pari a quello tedesco. Ma in Germania gli insegnanti guadagnano il doppio che in Italia.
lunedì 8 ottobre 2012
Area 2 (supporto allo sviluppo professionale dei docenti)
Anno scolastico 2011/12
Ricognizione e analisi dei bisogni formativi dei docenti e individuazione della priorità riguardo alle iniziative di formazione
elaborazione della mappa dei soggetti (enti, associazioni professionali, agenzie, centri risorse, esperti) presenti nel territorio provinciale o nazionale, accreditati o qualificati a svolgere attività di formazione;
elaborazione e organizzazione delle iniziative di formazione diversificate e dei corsi di aggiornamento interni o in rete con altre scuole, secondo le necessità della scuola
avvio alla costruzione dell’archivio didattico di istituto (percorsi didattici formalizzati, pratiche di qualità, relazioni, articoli e diffusione dei materiali prodotti nei corsi di formazione e aggiornamento ecc.)
promozione del rinnovamento metodologico della didattica, anche mediante l’utilizzazione delle tecnologie informatiche e multimediali;
supporto ai docenti nell’organizzazione delle attività integrative ed extracurricolari
corso benessere in cattedra
corso comunicazione efficace
corso progettazione strategica
Ricognizione e analisi dei bisogni formativi dei docenti e individuazione della priorità riguardo alle iniziative di formazione
elaborazione della mappa dei soggetti (enti, associazioni professionali, agenzie, centri risorse, esperti) presenti nel territorio provinciale o nazionale, accreditati o qualificati a svolgere attività di formazione;
elaborazione e organizzazione delle iniziative di formazione diversificate e dei corsi di aggiornamento interni o in rete con altre scuole, secondo le necessità della scuola
avvio alla costruzione dell’archivio didattico di istituto (percorsi didattici formalizzati, pratiche di qualità, relazioni, articoli e diffusione dei materiali prodotti nei corsi di formazione e aggiornamento ecc.)
promozione del rinnovamento metodologico della didattica, anche mediante l’utilizzazione delle tecnologie informatiche e multimediali;
supporto ai docenti nell’organizzazione delle attività integrative ed extracurricolari
corso benessere in cattedra
corso comunicazione efficace
corso progettazione strategica
venerdì 5 ottobre 2012
Pronuncia e accenti
Beccarìa
Ossìmoro e ossimòro
sommària (Regia camera della)
Giasóne o Giàsone (greco Iásōn; latino Iāson-ŏnis)
Teseo gr. Thesèus, lat. Thèseus
Perseo gr. Persèus, lat. Pèrseus
Edìpo o Èdipo, Οἰδίπους, Oedĭpus
edìle
Ossìmoro e ossimòro
sommària (Regia camera della)
Giasóne o Giàsone (greco Iásōn; latino Iāson-ŏnis)
Teseo gr. Thesèus, lat. Thèseus
Perseo gr. Persèus, lat. Pèrseus
Edìpo o Èdipo, Οἰδίπους, Oedĭpus
edìle
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